Implementation
In der folgenden Grafik ist die chronologische Abfolge von Schritten der Implementation eines innovativen Konzepts zur Einbindung der Schulbegleiterinnen und Schulbegleitern in schulische Teamstrukturen sowie inklusive Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei sind einzelne Entwicklungsstufen aufgeführt, die näher konkretisiert werden.
Schritt 1 |
|
---|---|
Schritt 2 |
|
Schritt 3 |
|
Schritt 4 |
|
Schritt 5 |
|