Der inklusive Gedanke
In der folgenden Grafik sind die Merkmale einer inklusiven Schulkultur aufgeführt, die sich wechselseitig aufeinander beziehen. Sie lauten wie folgt:
- Inklusives Leitbild entwickeln und umsetzen
- Multiprofessionelle Teamarbeit ermöglichen und effektiv gestalten
- Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln und installieren
- Heterogenität in Schule und Unterricht berücksichtigen
Die Merkmale werden mit Aussagen zum jeweiligen Schwerpunktthema, in diesem Fall zur schulischen Leitbildentwicklung an der Hauptschule Sundern, konkretisiert.
Inklusives Leitbild entwickeln und umsetzen | ![]() |
Multiprofessionelle Teamarbeit ermöglichen und effektiv gestalten | ![]() |
Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln und installieren | ![]() |
Heterogenität in Schule und Unterricht berücksichtigen |
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