Mathematik-Aufgaben
Jahrgangsstufen 9 und 10
Tomaten aus Almeria
Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Lebensmittelproduktion
Verantwortlich für den
Inhalt: QUA-LiS
Die Unterrichtseinheit ist für eine Doppelstunde (90min.) konzipiert. Zu Beginn sollte jeweils ein Bild von Almeria vor und nach dem Ausbau des Anbaugebietes gezeigt und besprochen werden. Die Informationen können entweder im Internet recherchiert werden, als Text vorliegen oder dem Film „We feed the World“ entnommen werden. Zwei Gruppen erarbeiten jeweils ein Thema und tauschen sich aus. Die Informationen aus den beiden Gruppen werden dann im Kugellager weitergegeben. Im Anschluss daran wird wieder in Kleingruppen der „Kreislauf der Tomaten“ beschriftet und eine persönliche Handlungsalternative besprochen.
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Lehrplannavigator der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Tomaten aus Almeria
Dateityp: .doc , Dateigröße: 2.06 MB
Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Nahrungsmittelproduktion
Dateityp: .doc , Dateigröße: 2.06 MB
Arbeitsblatt mit Lernaufgabe zur Nahrungsmittelproduktion
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Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie.
Jahrgangsstufe 1461 9-10 541
Lernort 290 Klassenraum 209
Lernort 290 Fachraum 81
Lernort 290 Selbstlernzentrum der Schule 105
Positionierung im Unterricht 450 Einführung 189
Positionierung im Unterricht 450 Wiederholen/Üben 221
Ausarbeitungsgrad 517 ausgearbeitet 442
Sozialform 290 Partnerarbeit 204
Sozialform 290 Gruppenarbeit 172
Methode 262 Gruppenpuzzle 17
Materialart 845 Arbeitsblatt 307
Materialart 845 Aufgabe 363
Schulform 1568 Hauptschule 622
Schulform 1568 Gesamtschule 970
Methode 262 Kooperatives Lernen 62
Fächer / Lernbereiche 1788 Hauswirtschaft 209
Fächer / Lernbereiche 1788 Arbeitslehre 239
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