Mathematik-Aufgaben
Jahrgangsstufen 7 und 8
Mittelsenkrechte und Winkelhalbierende
Die Schülerinnen und Schüler finden mit Hilfe von zum Teil vorbereiteten Arbeitsblättern eines dynamischen Geometriesystems eine Vermutung und beweisen diese.
Die Aufgabe ist in Projekt 1 von SINUS-Transfer entstanden. Sie zielt in besonderer Weise auf die prozessbezogenen Kompetenzen 'Problemlösen' und 'Werkzeuggebrauch'.
Stichworte zum Eintrag:SINUS Projekt 1
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Mittelsenkrechte und Winkelhalbierende
Dateityp: .doc , Dateigröße: 172 KB
Der Aufgabentext und der Bezug zu den Kernlehrplänen steht hier zur Verfügung
Dateityp: .doc , Dateigröße: 172 KB
Der Aufgabentext und der Bezug zu den Kernlehrplänen steht hier zur Verfügung
f1125233088796_SN_8_13.zip
Dateityp: .zip , Dateigröße: 10.32 KB
Arbeitsblätter zur Aufgabe als DynaGeo, DynageoX und html in einer Archivdatei (11 KB)
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Arbeitsblätter zur Aufgabe als DynaGeo, DynageoX und html in einer Archivdatei (11 KB)
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Jahrgangsstufe 1463 7-8 613
Lernort 290 Klassenraum 209
Ausarbeitungsgrad 517 ausgearbeitet 442
Ausarbeitungsgrad 517 mit didaktischer Reflexion 91
Materialart 845 Aufgabe 363
Schulform 1569 Gymnasium 835
Schulform 1569 Gesamtschule 970
Vorhaben, Projekte 528 SINUS 288 SINUS-Transfer Projekt 1 97
Fächer / Lernbereiche 1789 Mathematik 404 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Problemlösen 84 Lösungsstrategien entwickeln 38
Fächer / Lernbereiche 1789 Mathematik 404 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Werkzeuge nutzen 62 CAS 14
Fächer / Lernbereiche 1789 Mathematik 404 Inhaltsbezogene Kompetenzen 199 Geometrie 46 Figuren (Kreis, Vielecke, Körper) 21
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