Mathematik-Aufgaben
Jahrgangsstufen 9 und 10
Das brauche ich unbedingt - Kann ich mir das leisten?
Arbeitsblatt mit Diagnosemöglichkeit zur Voreinstellungen von Schülerinnen und Schülern zum eigenen Konsum
Verantwortlich für den
Inhalt: QUA-LiS
Bei diesem Instrument handelt es sich um eine Methode zur Diagnose von Alltagsvorstellungen zum eigenen Konsum. Sie dient dazu, Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern gezielt sichtbar zu machen.
Vor dem Einsatz des Instruments sollte die Lehrkraft einige Hypothesen formulieren, welche Vorstellungen ihre Schülerinnen und Schüler vermutlich haben werden. Diese Hypothesen sollten nach der Auswertung überprüft werden. Die erhobenen Alltagskonzepte werden dann im Verlauf des Unterrichtsvorhabens immer wieder integriert, um einen Konzeptwechsel oder eine Konzepterweiterung bei Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen.
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Lehrplannavigator der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Das brauche ich unbedingt - Kann ich mir das leisten?
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Arbeitsblatt mit Diagnoseinstrument
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Arbeitsblatt mit Diagnoseinstrument
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Jahrgangsstufe 1461 5-6 503
Jahrgangsstufe 1461 7-8 612
Jahrgangsstufe 1461 9-10 541
Jahrgangsstufe 1461 GOSt 398
Lernort 290 Klassenraum 209
Ausarbeitungsgrad 517 ausgearbeitet 442
Sozialform 290 Einzelarbeit 190
Materialart 845 Arbeitsblatt 307
Materialart 845 Aufgabe 363
Schulform 1568 Hauptschule 622
Schulform 1568 Realschule 651
Schulform 1568 Gymnasium 834
Schulform 1568 Gesamtschule 970
Positionierung im Unterricht 450 Diagnose 172
Schulform 1568 Abendrealschule 102
Methode 262 selbstreguliertes Lernen 94
Fächer / Lernbereiche 1788 Politik 219
Fächer / Lernbereiche 1788 Gesellschaftslehre 219
Fächer / Lernbereiche 1788 Wirtschaft 205
Fächer / Lernbereiche 1788 Arbeitslehre 239
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