Methodische Konzepte für das Fach Mathematik
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Strichlisten und Diagramme - neu
Aufgabensammlung zum Thema Strichlisten und Diagramme.
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Inhalt: SINUS Transfer NRW Set1 nm - Matschke
Die Schüler erheben Daten anhand einer Befragung in der eigenen Klasse. Sie erstellen Ur-, Strich- und Häufigkeitslisten und veranschaulichen diese in Säulen- und Balkendiagrammen. Außerdem werden verschiedene Diagrammtypen (Säulen-, Bild- und Balkendiagramme) gelesen, ausgewertet und auf Richtigkeit geprüft.
Stichworte zum Eintrag:SINUS Projekt 1
Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Projekt SINUS NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie.
Jahrgangsstufe 1459 5-6 501
Lernort 290 Klassenraum 209
Lernort 290 Fachraum 81
Lernort 290 Selbstlernzentrum der Schule 105
Positionierung im Unterricht 450 Einführung 189
Positionierung im Unterricht 450 Wiederholen/Üben 221
Positionierung im Unterricht 450 Anwenden 204
Ausarbeitungsgrad 517 ausgearbeitet 442
Ausarbeitungsgrad 517 mit didaktischer Reflexion 91
Sozialform 290 Einzelarbeit 190
Sozialform 290 Partnerarbeit 204
Sozialform 290 Gruppenarbeit 172
Methode 262 Gelenktes Unterrichtsgespräch 16
Methode 262 Stationenlernen 26
Methode 262 entdeckendes Lernen 62
Methode 262 Projektarbeit 78
Evaluation 76 Klausur/Test 29
Evaluation 76 schriftlich 44
Materialart 845 Arbeitsblatt 307
Materialart 845 Aufgabe 363
Materialart 845 Unterrichtsreihe 157
Schulform 1568 Hauptschule 622
Schulform 1568 Realschule 651
Schulform 1568 Gymnasium 834
Schulform 1568 Gesamtschule 970
Vorhaben, Projekte 528 SINUS 288 SINUS-Transfer Projekt 1 97
Fächer / Lernbereiche 1788 Mathematik 404 Prozessbezogene Kompetenzen 215 Argumentieren/Kommunizieren 115
Fächer / Lernbereiche 1788 Mathematik 404 Inhaltsbezogene Kompetenzen 199 Stochastik 44 Beschreibende Statistik 5
Fächer / Lernbereiche 1788 Mathematik 404 Inhaltsbezogene Kompetenzen 199 Stochastik 44 Diagramme untersuchen 2
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